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详细说明：

本书从实践育人的机制、内容创新、育人方法等方面进行了论述，并且特别论述了第二课堂，以期发挥第二课堂人才培养灵活性和组织性的优势，将实践项目课程化、系统化、常态化，旨在引导青年学生积极转变观念，树立主体意识，调动学生参与社会服务的积极性。