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详细说明：

本书通过收集和分析来自教育部多个司局、各地教育行政部门、国务院相关部门以及国际机构的大量数据信息，在综合处理分相关数据、实地调研、问卷实证分析以及综合运用各方面材料的基础上，系统分析了我国包括各地区“十二五”时期教育改革发展取得的成就、经验以及存在的主要问题和不足。